Методичний ярмарок ідей: філологи-україністи Донеччини діляться досвідом подолання освітніх втрат

Як зазначив письменник-філософ Олдос Хакслі: «Наш досвід — це не те, що трапляється з нами, а те, що ми створюємо з того, що з нами сталося».

20 серпня 2025 року в межах XI Конгресу освітян Донеччини відбувся методичний ярмарок ідей «Багатий урожай досвіду подолання освітніх втрат». Захід, орієнтований на вчителів української мови та літератури, зібрав 420 освітян, які прагнуть розвиватися та ділитися своїми напрацюваннями.

Російсько-українська війна несе не лише очевидні, але й приховані втрати, зокрема освітні, які можуть мати серйозний вплив на майбутнє школярів і країни в цілому. Подолання цих освітніх втрат є одним із пріоритетів української системи освіти. Метою ярмарку було дослідити викладацьку майстерність, яка допоможе учням надолужити прогалини в знаннях, повернути віру у власні сили та відчути радість від навчання.

Чотири майстрині представили філологічній спільноті Донеччини свої інноваційні підходи: Ірина Сітькова, методистка державної установи «Український інститут розвитку освіти», презентувала принципи зворотного дизайну, що дозволить учителю постійно фокусуватися на результаті та ефективно планувати освітній процес; Тетяна Гатеж, учителька Костянтинівського закладу загальної середньої освіти І-III ступенів №16 Костянтинівської міської ради Донецької області, поділилася досвідом, як перетворити учнівське «треба» на «хочу», використовуючи візуалізацію та ігрові форми для мотивації школярів; Оксана Подлєсна, учителька Української ЗОШ І-III ступенів №13 Селидівської міської ради Донецької області, розкрила потенціал платформи «Всеукраїнська школа онлайн» як інструменту для ефективного уроку та подолання освітніх втрат, показуючи, як інтегрувати її в дистанційне та змішане навчання; Ольга Кулініч, учителька Добропільського навчально-виховного комплексу «Спеціалізована школа І-III ступенів №4 з поглибленим вивченням окремих предметів – дошкільний навчальний заклад» Добропільської міської ради Донецької області, під час вивчення драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня» у 10 класі продемонструвала використання методу SKAMPER у поєднанні зі штучним інтелектом, щоб трансформувати звичні завдання для розвитку критичного мислення та креативності учнів.

Обідченко Оксана, учителька української мови та літератури Волноваського закладу загальної середньої освіти І-III ступенів № 7 Волноваської міської територіальної громади Донецької області, розповіла про участь у півфіналі премії Global Teacher Prize Ukraine 2025.

Ярмарок продемонстрував, що подолати освітні втрати можливо, поєднуючи системний підхід (зворотний дизайн), методики мотивації (візуалізація, гейміфікація), сучасні платформи та креативні технології (SKAMPER, ШІ). Захід став підтвердженням того, що «багатий урожай досвіду» є результатом невпинної праці, творчого пошуку та готовності до змін учителів української мови та літератури Донеччини.