Ярошенко Алла Іванівна, учитель української мови та літератури Костянтинівської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 6 з поглибленим вивченням окремих предметів
Кучерюк Кристина Олегівна, учитель української мови та літератури Костянтинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Костянтинівської міської ради
Тетеро Валентина Григорівна, учитель української мови та літератури Костянтинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №9 Костянтинівської міської ради
У збірці вміщено тестові завдання з української мови та літератури для зовнішнього незалежного оцінювання. Запропоновані матеріали об’єднані в кілька смислових блоків, перед кожним з яких вміщено перелік творів з даної теми. Кожен такий розділ супроводжується методичними порадами щодо того, як використати повторене при написанні власних висловлювань. Пропонуються можливі теми творчих робіт, цитати до характеристики героїв.
Посібник укладено згідно з вимогами до чинної програми з української мови та літератури.
Призначений для підготовки школярів до проходження зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури.
Андрієнко Юлія Володимирівна, учитель української мови та літератури Костянтинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5
Мета: план заходів розроблений для систематичної підготовки учнів 11 класу до складання ЗНО.
Зміст: перелік заходів, терміни виконання та відповідальні особи.
Терміни реалізації: серпень – травень навчального року.
Етапи: підготовчий - добір матеріалу, проведення вступного
контролю; : повторення, узагальнення та систематизація матеріалу з мови талітератури за допомогою різних
видів завдань; : аналіз складання ЗНО учнями, рефлексія,
коригування плану.
Для учителів української мови та літератури, учителів-предметників, учні яких складають ЗНО.
Дидактичний матеріал:
-
технологічна карта до вивчення повісті «Кайдашева сім`я» І.С.Нечуя-Левицького;
-
супровідні карти до поем І.Франка «Мойсей», І.Котляревського «Енеїда»;
-
анкета літературного героя - Чіпки Варениченка (роман Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»);
-
буклет «Творчість І.Я.Франка»;
-
пам`ятки «Жанри лірики», «Віршові розміри».
Для роботи в групах, парах:
-
кросворд із теорії літератури.
Особливості використання: індивідуальний дидактичний матеріал заповнюється кожним учнем під час вивчення творів у 9,10 класах. В 11 класі карти використовуються з метою повторення, швидкого відтворення змісту, ідейно-проблемної специфіки творів. До буклета «Творчість І.Я.Франка» подано рекомендації щодо застосування.
Дубова Надія Володимирівна, учитель української мови та літератури навчально-виховного комплексу “Ліцей із загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів” Костянтинівської міської ради
Аксьонова Ірина Анатоліївна, учитель української мови та літератури навчально-виховного комплексу “Ліцей із загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів” Костянтинівської міської ради